郧阳区实验中学：开展“136 新课堂”教学比武活动

十堰广电讯（全媒体记者 胡天 通讯员 孙玉霞）9月26日，郧阳区实验中学举行了“136 新课堂”教学示范课活动，进一步深化课堂教学改革，全面提高教师的教学能力与育人水平，促进学生全面发展。

据了解，本学期该校开展的这一赛课活动，参与对象主要聚焦40岁以上教师，且这些教师是从已评选出的前四届文、理科 “课改先锋”中精心遴选而来，确保了参与教师的教学素养与课改实践经验，为活动的高质量开展奠定了坚实基础。

在课堂教学环节，教师们紧紧围绕新课程、新课标、新教材要求，紧扣学科核心素养培养目标，灵活运用现代教育技术，不断优化教学方法与教学流程，着力提升课堂教学效率。教学过程中，为充分保障学生在课堂上的主体地位，教师在课堂中扮演 “导演”而非“主演”的角色，让教师的“讲”用在刀刃上，精准覆盖教学重点、难点与易错点。同时，教师们还积极鼓励学生在课堂上大胆提问、勇于质疑，甚至围绕问题展开辩论，营造了轻松、活跃且富有探究氛围的课堂环境。

课程结束后，学校组织教师们进行集中评课。在评课过程中，教师们积极分享自身在课改实践中的心得与感悟。该校副校长潘丽在评课时强调：“将课堂还给学生，变学生被动听讲为主动探究，培养学生的协作能力、沟通能力和解决问题的能力至关重要，而小组积分制则是维持小组活动长期有效运行的‘发动机’。” 校长罗锦有也表示：“学生只有在‘做’中学才是真正的学习，‘136 新课堂’将课堂主角从‘教’师转变为‘学’生，不仅能有效培养学生自主学习能力，也让教师的讲课更具针对性，提高了课堂教学效率。”

据悉，郧阳区实验中学在教学改革与教师培养方面有着系统且完善的规划。学校每学期都会针对不同教师群体，如新进教师群体、青年教师群体、中年教师群体、经验丰富教师群体、课改能手群体、薄弱学科群体、弱势班级群体等，有针对性地组织开展听评课活动，助力不同阶段、不同类型的教师实现专业成长。

本学期该校开展的“136新课堂”教学竞赛，共分为“136 新课堂”教学示范课、“课改先锋”展示课、“课改能手”晋级课、青年教师过关课四个阶段。期望通过“136 新课堂”教学模式的持续推进与深化实施，推出新一批“课改能手”和“课改先锋”，为学校教育教学事业的持续发展注入新的活力。

编辑：柯其涛